Koulujen parantamisen haaste epäonnistuneille kouluille on monimutkainen ja paljon keskusteltu kysymys. Tällä tekstillä pyritään auttamaan niitä, jotka työskentelevät epäonnistuneissa kouluissa tai työskentelevät niiden kanssa, ja sillä pyritään kumoamaan käsitys, jonka mukaan vaikeuksissa oleville kouluille ei ole olemassa pikaratkaisuja. Epäonnistuneiden koulujen ongelmaa tarkastellaan useista näkökulmista. Ensimmäinen jakso sisältää poliittisia näkökulmia; Toinen osa sisältää kolmen koulun näkökulmat; Kolmas osa sisältää kolmen ulkopuolisen fasilitaattorin kirjoittamat luvut; Neljännessä osassa käsitellään kolmen merkittävän koulujen tehokkuustutkijan kysymyksiä; ja viidennessä jaksossa annetaan kansainvälisiä näkökulmia OECD: n koulujen epäonnistumisen torjuntaa koskevan aloitteen koordinaattorilta. Kieli: englanti