Peruskoulutus on yksi oppimisen tärkeimmistä vaiheista, mutta tästä tärkeästä aiheesta on edelleen niukasti syvällistä tutkimusta. Kuitenkin, kun keskittyminen tulosten parantamiseen lisääntyy, kansainvälinen kiinnostus tutkimusta kohtaan kasvaa, mikä auttaa meitä ymmärtämään parhaita tapoja auttaa pieniä lapsia osallistumaan opetussuunnitelmaan, jotta heillä olisi parhaat mahdolliset mahdollisuudet elämässä. Tämä teksti auttaa käsittelemään näitä kysymyksiä ja koostuu uraauurtavista artikkeleista, jotka on johdettu Education 3-13 -lehden neljänkymmenvuotisen historian historiasta, joka voi väittää olevansa yksi alansa tärkeimmistä ja vaikutusvaltaisimmista julkaisuista. Mukana olevat luvut on valittu huolellisesti edustamaan laajaa valikoimaa perusopetuksen tutkimuksen keskeisiä aiheita, ja teksti on jaettu viiteen osaan, joista kutakin ovat toimittaneet johtavat tutkijat, jotka ovat erikoistuneet tarkasteltavana olevaan aiheeseen. Osiot sisältävät: â Oppiminen ja opettaminen, mukaan lukien peruskoulutuksen psykologia ja filosofia; â Peruskoulutuksen keskeiset haasteet, mukaan lukien muutokset koulujen hallintoon sekä koulutuksen johtamiseen ja johtamiseen; â Perusopetussuunnitelma, mukaan lukien matematiikka, luonnontieteet, tietotekniikka ja teknologiakasvatus; â Ensisijainen opetussuunnitelma, mukaan lukien englannin humanistiset tieteet ja taiteet; ja â Ala-asteen opettajien työ ja ammattitaito. Monet kirjoituksista ovat akateemisen tutkimuksen merkittävien henkilöiden kirjoittamia. Teksti on erityisen merkityksellinen opiskelijoille ja tutkijoille, jotka tutkivat perusasteen koulutusta, sekä alan toimijoille, neuvonantajille ja poliittisille päättäjille, ja se osoittautuu korvaamattomaksi resurssiksi niille, jotka haluavat saada yleiskuvan peruskoulutusta koskevasta tutkimuksesta. Sitä suositellaan erityisesti niille, jotka haluavat ymmärtää perusopetuksen kehitystä ja niitä monia käänteitä teoriassa, käytännössä ja politiikassa, jotka ovat vaikuttaneet sen kehitykseen sukupolven aikana. Ne, jotka lukevat tekstin, törmäävät monien niiden ajatusten alkuperään, jotka vaikuttavat edelleen ala-asteen opetukseen tänä päivänä, sekä hyvin tuoreeseen tutkimukseen siitä, missä olemme nyt tällä tärkeällä aihealueella. . Kieli: englanti