Julkaistu ensimmäisen kerran vuonna 1998. Tämä on viimeinen osa 28 kansainvälinen sosiologian kirjasto, joka tarkastelee koulutuksen sosiologiaa ja käsittelee aihetta siitä, kuka koulutetaan, ja eriarvoisten mahdollisuuksien haastetta Yhdysvalloissa. Jos amerikkalaisten uskosta julkiseen kouluun demokraattisena voimana halutaan tulla vähemmän kuvitteellinen, meidän on tutkittava asiaankuuluvat tosiasiat ja määritettävä, mikä vääristää tätä kuvaa. Tällaisista tiedoista voimme kerätä tarvittavat tiedot, jotta voimme toimia älykkäästi ongelman ratkaisemiseksi siitä, kuka pitäisi kouluttaa. Tämä kirja kertoo koulun paikasta statusjärjestelmässämme, kuinka sitä on parannettava demokraattiseen elämään ja mitä se tarvitsee mukautuakseen lähemmäksi amerikkalaisia ihanteita. Kieli: englanti