Keith B. Bickel haastaa joukon sotilaallisia ja strategisia teorioita, jotka kohtelevat tiettyjä byrokraattisia rakenteita, suuria organisaatioita ja eliittiä opin esivanhempina. Tämä oikea-aikainen tutkimus siitä, miten armeija oppii interventioista, keskittyy unohdettuun rooliin, joka keskitason taisteluupseereilla on sotilaallisen opin luomisessa. Mars Learning arvioi tarkasti merijalkaväen siviili- ja sotilasrauhoittamisoperaatioita Haitissa, Dominikaanisessa tasavallassa ja Nicaraguassa ja valaisee keskusteluja, jotka liittyvät merijalkaväen pienten sotien opin kehittämiseen vuosina 1915–1940. Tuloksena on vakuuttavia todisteita siitä, kuinka ennen vuotta 1940 saadulla kenttäkokemuksella oli rooli merijalkaväen pienten sotien käsikirjan ja nykyään olemassa olevien opin elementtien muokkaamisessa. Se, miten merijalkaväki järjesti oppitunteja tuolloin, tarjoaa tärkeitä oivalluksia siitä, miten oppi todennäköisesti syntyy tänään vastauksena kylmän sodan jälkeisiin interventioihin ympäri maailmaa. Kieli: englanti