Tämä kirja on suunnattu tavalliselle luokanopettajalle, jolla on vain vähän tai ei lainkaan kokemusta tehokkaiden oppimiskokemusten tarjoamisesta näkövammaisille lapsille. Se on suunniteltu sekä arvioinnin että säännöksen johdanto-oppaaksi. Se keskittyy myös voimakkaasti sosiaaliseen vuorovaikutukseen, koska monet opettajat ovat hämmentyneitä siitä, kuinka auttaa näkövammaisia lapsia saamaan ystäviä. Kirja luo perustan yksilölle, jolla on monenlaisia näkövammoja. Luvut käsittelevät: näkökyvyn, näkövamman ja yksilöllisten tarpeiden tunnistaminen ja arviointi käytännön neuvoja käsitteiden kehittämisestä kieli ja lukutaito sekä sosiaaliset taidot, heikkonäköisten apuvälineiden käyttö, asianmukainen sisustus ja fyysiset asettelut, valaistus ja tietotekniikka koulutuspolitiikka ja käytännesäännöt Tuoreen tutkimuksen pohjalta tämä kirja esittelee uusia oivalluksia näkövammaisten lasten tarpeista oppijoina väittäen, että se on laatu lapsen sosiaalisesta vuorovaikutuksesta, joka edistää leikkiä, kieltä ja oppimista. Kieli: englanti